Apresentação do grupo de estudos sobre Educação Patrimonial

Título: Ensino de História e Educação Patrimonial

Componentes: Andressa Peres de Paiva, Flávia Alsino Sanes, Lucilene Peres Fernandes de Araujo,
Nadine Mello Pereira, Roberta Bajadares Larré, Sulena Cerbaro, Tainise Pereira de Amaral, Tairane Ribeiro da Silva e Patrícia Leite Leonardi.

Objetivos Propostos: Valorizar, fortalecer a educação patrimonial na licenciatura em história, partindo de dois aspectos importantes: a legislação sobre o patrimônio, chegando na ampliação do conceito de patrimônio, fazendo sua problematização e em seguida mostrando a legislação no Brasil e partindo do aspecto pedagógico, mostrando ações educativas ou educação patrimonial.

Bibliografia Básica:

CERQUEIRA, Fábio Vergara. Patrimônio cultural, escola cidadania e desenvolvimento sustentável.
Diálogos, DHI/PPH/UEM, v. 9, n. 1, p. 91-109, 2005.

FUNARI, Pedro Paulo. Patrimônio histórico e cultural. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2006.

MENESES, Ulpiano T. Bezerra. Educação e museus: seduções, riscos e ilusões. Ciênc,let., Porto
Alegre, n.27, p. 91-101, jan/jun. 2000.

MORAES, Allana Pessanha. Educação patrimonial a resgatar o patrimônio cultura. Bacharel em
Ciência da Educação pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Rio de Janeiro,
2005.

RHODEN, Luiz Fernando. Legislação e inventários do patrimônio. Ciênc.let., Porto Alegre, n.27, p.
189-203, jan./jun. 2000.